Limitation du nombre d’élève par classe, création de nouveaux postes d’enseignants, pérennisation de certains postes de remplaçants, ces mesures répondent-elles suffisamment aux besoins sur le terrain ? Arnaud Dubois, proviseur du lycée Henri Nominé à Sarreguemines, a accepté de témoigner sur la situation de son établissement.
Est-ce que vous vous parvenez à avoir suffisamment de professeurs en face des élèves ici au lycée Henri Nomini ?
“Le lycée est en Henri Nomini actuellement, tous ses enseignants. Avec en début d’année un professeur qui était absent en sens de l’ingénieur, donc c’est une matière qui est très difficile à recruter parce que le nombre de postulances est très faible et c’était quelqu’un qui était ingénieur dans une entreprise qui a postulé. Et en fait on travaillait avec les services du Rectorat pour trouver un profil qui correspondait aussi aux compétences attendues d’un enseignant.”
“Et l’année dernière c’était une vraie difficulté sur ce poste car au cours de l’année on n’a eu aucune candidature, donc les élèves n’ont pas eu de cours sur cette discipline. Donc là on est heureux d’avoir le collègue, donc on l’accompagne dans sa prise de fonction. »
« À part ce cas un peu particulier, on a toujours tous les enseignants et quand des enseignants sont absents pour des raisons administratifs, médicales ou personnelles, en fait on utilise le dispositif des pactes en remplacement de courte durée, on a environ une quinzaine d’enseignants qui sont portés volontaire pour remplacer leur collègue. Dans la mesure du possible, dans leur discipline ou dans la même classe que leur collègue. Si on a un professeur d’anglais qui est absent, on va essayer de trouver un professeur d’anglais pour remplacer pour que les élèves ont une continuité dans leur enseignement de leur discipline. Il faut aussi qu’ils soient disponibles au moment où il y a les cours parce qu’on ne veut pas non plus déstabiliser les emplois du temps des élèves. »
Est-ce que vous arrivez à maintenir un bon rythme comme ça ?
“On essaye que la réforme du baccalauréat et de la suppression des filières fait que les élèves ont de plus en plus de choix sur les enseignements d’exploration et des options. La notion de classe est un petit peu disparaître. Si on n’a pas de clés options qui sont alignées en même temps, on se retrouve avec des trous.”
“C’est une vraie difficulté pour les établissements scolaires de pouvoir proposer aux élèves des emplois du temps condensés avec une vraie difficulté qui a été soulevée également par les élèves. C’est-à-dire qu’au lycée Henri Nominé, on finit les cours à 16h45. Comme il y a les transports scolaires qui arrivent à 16h45, c’est-à-dire que si on décide de travailler plus tard, il faut que les élèves puissent repartir. Donc derrière, il faut qu’on travaille avec les services de la région qui ont la mission des transports scolaires.”
“Donc en fait, c’est un équilibre à trouver entre tous ces aspects.
Et au niveau des élèves par classe, globalement, où vous en êtes, est-ce que vous vous arrivez à avoir aussi des classes à moins de 30 élèves par exemple ?
“On a très peu de classes qui sont au-dessus de 30. On a deux classes en ST2S, donc en santé aérienne sociale qui sont à 34. Les autres sont plutôt sur des effectifs moins de 30, voire sur certaines filières professionnelles où on recrute à 24. On a fait un choix cette année par exemple, déjà de faire des classes de secondes à 28 alors qu’au départ, c’était 35. Mais ça veut dire qu’on a dû travailler avec les équipes parce que ça engendre d’autres difficultés.”
“Parmi les mesures aussi qui ont été annoncées, il y a cette question du bâti et le fait que les régions pourraient recevoir plus de prêt pour financer la rénovation des bâtiments d’IC, est-ce que au lycée Romigny, vous le sentez concerné ?”
“Depuis que je suis arrivé, on m’a alerté qu’en hiver, il faisait froid dans les salles, en été, faisait très chaud. Alors, exacerbé avec la canicule qu’on a connue, donc effectivement, j’ai alerté la région. Je sais que notre présentant au CV et à l’académie qui a aussi alerté le président de la région cette semaine.”
“Après, c’est un travail de langues haleine, c’est-à-dire qu’on ne pourra pas régler, pas en pour lycée nominée, changer toutes les fenêtres, l’isoler sans une volonté de la région. Voilà, mon travail, c’est d’essayer de me battre pour lycée nominée, essayer d’avoir des travaux, pour améliorer les conditions de travail de tout le monde, de tous les agents, comme je parle de tous les agents, c’est bien professeur administratif, que des aides usagées qui sont les élèves.”
RÉALISATION : Camille HENRIOT
